Европейски център „Европа директно” към Габровска търговско-промишлена палата е съорганизатор на Студентската научна сесия в Техническия университет за шеста поредна година. В работата й взеха участие 150 студенти от Техническия университет в Габрово, Техническия колеж в Ловеч и Нов български университет с доклади в три направления - „Електротехника и електроника“, „Машиностроене и уредостроене“ и „Стопански науки“. Сесията беше открита от председателя на организационния комитети зам. Ректор на ТУ Габрово доц. Д-р Илия Железаров. Преди старта на деловата работа по секции пред участниците бяха представени европейските мрежи „Европа директно“ и Enterprise Europe Network от Галина Михнева – ръководител на „Европа директно“ Габрово. Всички участници се представиха и тази година на ниво и комисиите в отделните направления имаха нелеката задача да определят най-добрите сред тях.
На първо място в направление „Електротехника и електроника“ беше класиран докладът „Система за управление на четириосна машина с ЦПУ с разширени функционални възможности”, разработен от Мартин Мянков от ТУ в Габрово, който получи и голямата награда на сесията. Начело в направление „Машиностроене и уредостроене“ е разработката „Опитна уредба за определяне ефективността на слънчеви колектори“ на Георги Панчев от Габрово.
В областта на стопанските науки наградата грабна Диана Младенова за „Детето със специални образователни потребности – детето личност“.
Наградите на „Европа директно“ Габрово на първите в класацията бяха таблет и външни компютърни дискове.
Участниците в студентската научна сесия получиха като награди тениски за постигнатите от тях много добри резултати, а класираните на второ и трето място – флаш памети. Вирджиния Ненова е носител и на специалната награда на Европейския информационен център „Европа директно“ към Габровската търговско-промишлена палата за доклад на европейска тематика.
И тази година докладите на участниците бяха насочени към актуални теми в съответното научно направление. Прави впечатление и фактът, че голяма част разработките на студентите са насочени към решаване на практически задачи.
