„Уважаеми съграждани, аз съм човек с десни убеждения и затова в ценностната си система поставям над всичко семейството, достъпното и качествено образование на децата ни, равенството пред закона, сигурността, защитата на личната свобода и на човешките права, ефективно работещата за хората администрация, рационалното изразходване на обществените средства в полза на цялата общност, а не на отделни групи.
Искам да споделя с вас няколко мои наблюдения и намерения, свързани с образованието.
От много години нашият регион е на последните места по резултати – и на изпитите след седми клас за кандидатстване в гимназии, и на зрелостните изпити. И това е така не защото учителите и просветните ни дейци са лоши, а защото политиката и стратегията на общинското ръководство в тази област са лоши и се основават най-вече на инерция от миналото.
Какво гарантирам аз, ако бъда избран за кмет?
1.Осигуряване на сграда за Математическата гимназия.
Сегашното съжителство на училището в една сграда с ОУ „Васил Левски“ води до редица негативни тенденции – обучение на две смени и в двете училища, включително и на малките ученици; недостатъчно стаи, което не позволява обособяване на специализирани кабинети със съвременни технически средства; ограничаване броя на учениците, включени в полуинтернатна група, въпреки желанието на родителите и задължението на училището за осигуряване на целодневна организация до шести клас.
2.Построяване на физкултурен салон за Езиковата гимназия.
Не е просто срамно, а е позорно, че най-старото и най-доброто по резултати училище в региона няма зала за спорт. След като от години в общината отлежава готов проект, аз съм убеден, че очевидно става дума за тотална незаинтересованост, а не за липса на пари. След като има пари за пряко или косвено финансиране на футболния „Лудогорец“, трябва да има пари и за зала на гимназията.
3.Оптимизиране на транспортната схема на общината за превозване на учениците от селища, където няма училища.
В момента в Разград всички основни училища и СОУ „Христо Ботев“ са средищни, което предполага, че до тях се превозват минимум десет ученици от населени места без училище. С ученическите автобуси пътуват ученици от едно населено място до няколко средищни училища. Това е предпоставка за нелоялна конкуренция между училищата в стремежа им за осигуряване на повече ученици, а оттам и на повече финансови средства в училището. Освен това в момента общинската транспортна схема не е стикована със започването на часовете – децата от горния курс често закъсняват и се налага родителите им да ги возят.
4. Оптимизиране на училищната мрежа в общината. Свеждане до минимум на броя на слетите и маломерни паралелки.
Наличието на училища с малък брой ученици /включително и държавни/ води до сформиране на маломерни и слети паралелки. Това от своя страна, както и недостатъчните средства по делегираните бюджети, е предпоставка за фиктивно записване на ученици. Обучението в слети паралелки е изключително неефективно /не живеем в епохата на килийните училища, все пак!/, което пък допринася за ниските резултати на националните външни оценявания.
Виждате, че в много от случаите става въпрос не толкова за липса на пари, колкото за липса на заинтересованост и на елементарна организация.
И в образованието, и в останалите области в Разградска община нито има стратегическо виждане, нито пък се спазва златното управленско правило: че не може да се харчат обществени средства без да получаваме насреща достатъчно добри резултати.
Аз гарантирам, че ще сменя този модел на управление, ако бъда избран за кмет!“
Теодор Ролев, независим кандидат за кмет на община Разград
