Стимул за учителите да работят по-добре, или повод за конфликти ще бъде въвеждането на системата за диференцирано заплащане, която пробно стартира в 9 пловдивски детски и учебни заведения?
Имат ли основание учителите да мислят, че тази програма за допълнително заплащане на труда на добрите учители ще роди корупция в българското училище и как да се избегне очаквания субективизъм?
Чуйте от интервюто на Цветана Тончева и Веско Вълчев с началника на Регионалния Инспекторат по Образование на МОН в Пловдив Александър Буздрев.
