1 421 четвъртокласници от Добричка област се явиха днес на националното външно оценяване по математика, съобщи за Дарик началникът на РУО – Добрич Жоро Тошков. Общият брой на учениците от четвърти клас в областта, които имаха право да бъдат допуснати до изпита, е 1 489.
Изпитът започна в 10:00 часа, а продължителността му е един учебен час. За децата със специални образователни потребности препитването ще продължи два учебни часа.
Това е второто национално външно оценяване за четвърти клас след изпита по БЕЛ преди два дни. В понеделник (15 май) и във вторник (16 май) са тестовете по „Човекът и природата” и „Човекът и обществото”.
Резултатите от националните външни оценявания по всеки от предметите се измерват в точки и се вписват в удостоверението за завършен четвърти клас. С точките от изпита по математика може да се кандидатства в профилираните гимназии с профил "Математически" и "Природни науки", като тежестта на резултата при балообразуването се определя от Педагогическия съвет на конкретното училище.
Целта на националните външни оценявания е да се измерят индивидуалните постижения на учениците по различните предмети и да се определи необходимостта от подкрепа, както и да се осъществи мониторинг на образователния процес на различни равнища - училищно, регионално и национално, посочват от МОН.
Изпитът започна в 10:00 часа, а продължителността му е един учебен час. За децата със специални образователни потребности препитването ще продължи два учебни часа.
Това е второто национално външно оценяване за четвърти клас след изпита по БЕЛ преди два дни. В понеделник (15 май) и във вторник (16 май) са тестовете по „Човекът и природата” и „Човекът и обществото”.
Резултатите от националните външни оценявания по всеки от предметите се измерват в точки и се вписват в удостоверението за завършен четвърти клас. С точките от изпита по математика може да се кандидатства в профилираните гимназии с профил "Математически" и "Природни науки", като тежестта на резултата при балообразуването се определя от Педагогическия съвет на конкретното училище.
Целта на националните външни оценявания е да се измерят индивидуалните постижения на учениците по различните предмети и да се определи необходимостта от подкрепа, както и да се осъществи мониторинг на образователния процес на различни равнища - училищно, регионално и национално, посочват от МОН.
