Ректорът на Международен колеж предлага нов модел на образование
Ректорът на Международен колеж предлага нов модел на образование / ВУМК

Нов начин на отпускане на средства към висшите училища предлага ректорът на Висше училище Международен колеж /ВУМК/ доц. д-р Тодор Радев. Стратегията бе представена пред медии в столицата. В нея се предлага занапред държавата да финансира директно студентите, а не ВУЗ-овете, като гарантира всеобщо и достъпно кредитиране, което вече донякъде действа.

Радев предлага държавата да връща обратно на студента (напълно или частично) инвестираните от него средства за обучение, като поема изплащането на кредита му чрез НОИ. Това трябва да става само при условие, че студентът се осигурява в НОИ, а ако повече от една година не е регистриран като търсещ работа или не плаща вноските си, задълженията по целия кредит ще стават изискуеми от него.

По този метод талантливите и мотивирани младежи ще могат да учат независимо от социалния си статус, като за много от тях образованието ще е напълно безплатно, посочва се в тезата на Радев. Самият факт обаче, че е възможно да връщат кредита, ще ги направи по-взискателни в избора на специалността. Друг важен момент, който изтъкна ректорът на ВУМК е, че бизнесът ще се активизира във финансовото подкрепяне на определени студенти и университети.

Ако новият модел сработи, според Тодор Радев най-после висшите училища ще получат истинска автономия, включително финансова, ще имат пълна свобода да разходват приходите си, да привличат най-добрите преподаватели и да въвеждат най-модерното обучение, за да удържат на конкуренцията, което пък ще доведе и повече чуждестранни студенти. "Държавата ще плаща за резултата и това ще повиши доверието на българските данъкоплатци в образованието ни.", каза пред журналистите Радев.

Предлага се през периода на въвеждане на модела, т.е. първите 7-8 години, част от разходите за висше образование да се прехвърлят от бюджета към банките (чрез студентските кредити), с което ще освободи ресурс от около 200 млн.лева средногодишно за държавна политика в образованието.