31 ученици от Професионалната гимназия по икономика посетиха днес Териториалното статистическо бюро по повод деня на отворените врати в институцията. Те участваха в анкетно проучване на тема „ Учениците икономисти и статистиката. Резултатите от анкетното изследване сочат, че над 70 % са търсили самостоятелно статистическа информация, която са открили сравнително безпроблемно. Близо 13 на сто са се затруднили в намирането й. Всеки втори ученик е търсил статистически данни само „понякога, ако е необходима за подготовката ми за училище". Близо 13% проявяват определен интерес, поради което често търсят такава, а 29 % дават отговор „никога не се е налагало".
Една четвърт от бъдещите икономисти намират статистическата информация за любопитна и интересна, но я забравят веднага, щом като я чуят. Близо 71 % от тях я обсъждат с приятели, но само ако е по тема, която ги вълнува. В един случай отговорът е "не й обръщам внимание".
Учениците черпят информация предимно от медиите. На въпрос, допускащ повече от един отговор, кой е източник на статистическата информация, която са чували, ползвали, чели, 71 % отговарят националните медии, а близо 84 % - регионалните медии.
Всеки втори е чувал статистика за безработицата, всеки трети за музика и спорт, всеки четвърти за теми, вълнуващи младите хора, а всеки шести за инфлацията и взаимоотношенията с родителите. Близо 40 % от децата свързват статистиката с информацията за цените на стоките, над 22 % с тази за образованието, още толкова за раждаемостта и смъртността. Областта, която в максимална степен вълнува учениците и по която биха желали да разполагат с повече данни е тази за живота на младите - любов, интернет, дрога, както и доходи, заплати, музика, спорт, родители, образование и др.
За 74 % от анкетираните разпространението на статистическа информация е полезно за гражданите, а за 6.5 на сто - „нито полезна, нито безполезна". Всеки пети не може да прецени това.
Анкетната карта предложи на вниманието на учениците осем популярни твърдения за статистиката. всеки трети не успя да направи избор. Най- много гласове (12) получи твърдението, че „статистиката е обективна и независима". На второ място с шест гласа се нареди твърдението „по-скоро обективна, отколкото манипулативна", а на трето , обратното „по -скоро манипулативна, отколкото обективна".
Изследването сочи, че децата почти не познават европейската статистическа институция, което е обяснимо, като се отчете фактът, че те тепърва започват да учат статистика. Само две са дали верен отговор, а именно Евростат.
