Този разговор е поредната част от рубриката Времето на мечтите. Мечтите Добрич да бъде добре развит град и хората да се чувстват щастливи и горди в него и от него. Досега не сме споделяли мечти в сферата на образованието и науката. Извън идеята да учим езици, за да избягаме далеч - какво може да правят младите хора на Добрич по време на средното си образование, когато основно се подготвят за живота и получават най-широкия кръгозор. Навремето разформироването на Центъра за ученическо техническо и научно творчество /ЦУТНТ/ срещна бурен отпор и реакции не само от директора му, но и от много граждани. Явно загубата е била значителна.
Сега има възможност един такъв център да бъде създаден отново. Какво може да се случи в Добрич, а не на някое друго място в България, но само ако си го заслужим, ни разказва Нели Николаева. Тя е директор на Частно училище "Леонардо да Винчи". Завършила е СУ "Св. Кл. Охридски", специалности "генно и клетъчно инженерство" и "педагогика по английски и биология"; има специализация от Американския университет в Благоевград по "управление на проекти". От 2005 г. е член на Европейска асоциация по природни науки, със седалище в Хайделберг, Германия.
Кое в Добрич ви кара да се гордеете и да се чувствате добре и кое не Ви достига?
Добрич е едно много спокойно, тихо и приятно място и е много чисто. Това, което не ми достига и би било добре е да има по-активен културен живот.
Кое би било подходящо за добро развитие на един точно такъв град, според Вас?
Добре би било и то вече е направено, да се изработи някаква стратегия за развитието на този град, за да не се случват нещата "на парче" - да имаме визия как искаме да изглежда нашият град след 10 и след 20 години. Важно е да има широко допитване и обсъждане на този въпрос. Добре би било, ние гражданите, да поглеждаме често страницата на община Добрич, където има разработен такъв план за развитие, и да намерим мястото си, да видим къде бихме могли да бъдем полезни на нашия град.
Може ли все пак да назовем конкретни сфери - кое би могло да бъде печелившо, важно, ценно?
Ценни са няколко неща. Ние не бихме могли да бъдем атрактивни като бизнес място, не ни е там силата. Твърде много ентусиазъм и усилия не би следвало да бъдат влагани да превърнем Добрич в туристически център. Силните страни са, че това е един много тих и спокоен град, имаме разкошен парк, който можем да превърнем в печелившо място. Имаме добре изградена спортна база, плувен басейн, който се надявам скоро да започне да функционира, площадките към Простор. Тази част на града може да се превърне в място, където отбори от България и чужбина да идват за възстановяване. Сезонът е 3-4 месеца и в другото време, масажисти и други, заети в туризма в Албена например, могат вместо да бъдат на борсата, да се използват активно за един такъв спортно възстановителен лагер. Това е една идея на прима виста.
Другата силна страна е, че Добрич има добре изградена образователна инфраструктура. Тук има изнесена лаборатория Институтът по пшеницата и слънчогледа край Генерал Тошево и това може добре да се експлоатира. В Германия такива центрове са превърнати в обучителни и ученици и студенти от цялата страна ходят там и правят научни лагери. Един такъв - по биология, физика и химия, може да бъде направен и тук - толкова добра апаратура имаме. Да превърнем Добрич в младежки лагерен център през лятото - когато е много зелено и красиво.
Именно създаването на подобни научни центрове предизвика този разговор. Разкажете ни за добрата идея на Европейската асоциация, в която членувате, която може да допълни потенциала на Добрич, ако успеем да я осъществим?
Когато говорим за образование, става дума за затваряне на нерентабилните учебни заведения, без да си дадем сметка, че със закриването на звена ние лишаваме от възможност учениците най-вече в средния курс, да имат по-пряк контакт с науката. Аз съм възпитаничка на Езикова гимназия и съм ходила в Млад техник, което се преструктурира в ЦУТНТ. Ясно е, че нещата не са същите от преди 20 години, но е ясно и друго - че навремето от Добрич излизаха олимпийци по химия, физика и биология и тези, които имаха желание да работят допълнително имаше къде.
А сега не е ли така, прощавайте?
Ами съжалявам, но не е така, и ако отворите страницата на МОН ще видите къде сме в класацията и какви са резултатите на учениците от областта на национално ниво. Няма да останете очаровани. Причините са много, но една от основните е, че децата са будни и искат много да знаят, а в същото време няма място, където да получат допълнително обучение и насочване, и да правят практически опити. Защото по тези национални и международни състезания едно от задължителните условия е да покажеш умението да работиш, а не само да покажеш перфектна теоретична подготовка.
В тази връзка, в Европа и по-конкретно в така наречените ембо-центрове, се стимулира не само развитието на науката, но и нейното приложение в средното и висшето образование. Най-новото, иновативното, което излиза като научни постижения, по възможно най-бързият начин да бъде сведено както до университетите, така и до училищата. Аз самата вече 5-та година посещавам такъв център, била съм и с мои ученици, които в рамките на 2-3 седмици имат възможност в лаборатории да се докоснат до науката.
И сега всъщност една такава лаборатория има вероятност да бъде създадена и в Добрич?
Да, но вероятността зависи отново от нас. Това е проект на тази асоциация, в която членувам. Предоставя се възможност да организирам в Добрич една научна учебна лаборатория, която по-нататък би могла да се превърне в център по компетентности - т.е. място, където да се осъществяват част от лабораторните упражнения на учениците в средния курс. Там учителите могат да провеждат част от часовете си.
Какво трябва да се направи, за да се случи тази добра идея?
Трябва да има желание, добра организация, учители, които да са отворени за една такава идея. Ако педагозите в града, и по-специално предметниците по биология и химия, са склонни да участват в едно такова начинание, да се включат в създаването на лабораторията и в работата й, това ще е напълно достатъчно, за да убедим донора - това е една европейска програма за развитие, това да не се случи някъде на друго място, а именно тук в Добрич.
Може ли да обясним какво точно ще има в тази лаборатория?
Чисто физически в тази лаборатория ще има не само микроскопи, но и техника, с която учениците ще могат да правят различни експерименти на ниво разгадаване и извличане на собствена ДНК, разчитане на определени ДНК последователности - по биология, както и опити във връзка с аналитичната химия, която вече почти не е залегнала в обучението в средния курс. Тази лаборатория не е само техника, но и едно средище, където деца, проявили интерес към науката, ще могат да правят експерименти под ръководството на техните учители или на научни работници, специалисти. Силно се надявам, че ще ни помогнат и научните сътрудници от Института по пшеницата и слънчогледа, които винаги са били добри партньори. Тази идея си струва, защото всяко нещо, свързано с образованието и бъдещето на нашите деца, мисля че е печеливша карта не само за нас, но и за Добрич.
Чуйте част от разговора с Нели Николаева в прикачения файл.
