Клубове по активно учителство основаха във Велико Търново и Лясковец
Клубове по активно учителство основаха във Велико Търново и Лясковец / Sofia Photo Agency

Първите в страната пилотни клубовете по активно учителство във Велико Тъново и Лясковец ще представят работата си пред Регионалния инспекторат на образованието. Те са основани от група инициативни учители от великотърновското СОУ „Вела Благоева" и СОУ „Максим Райкович" в Лясковец. Водещата им задача е обмен на професионални идеи и практики между учителите и повишаване на преподавателската квалификация.

В семинара "Активно учителство - в действие" ще вземат участие образователни експерти от инспектората и неправителствени организации, директори на училища и главни учители от Великотърновска област.

В клубовете „Активно учителство" в двете пилотни училища вече членуват над 20 души. Те са създали интернет-базирана професионална педагогическа мрежа, в която всеки учител споделя собствените си идеи за подобряване на работата с учениците, квалификацията на училищния персонал, работата с родителите. В своята дигитална педагогическа съкровищница учителите споделят и получават съвети за справяне в трудни ситуации в работата и семейството.

Подходът „Активно учителство" стимулира преподавателите да търсят решения за ситуации и проблеми, възникнали в ежедневната им практиката. Един от ангажиментите на търновските активни учители е да описват процесите, които се случват по време на съвместната им работа и да ги споделят, така че да бъдат разбираеми и приложими и в други училища.

Процесът в България стартира като инициатива на екип от  Институт „Отворено общество" с методическата подкрепа на  проф. Дейвид Фрост и неговия екип от университета в Кембридж и с участието на три пилотни училища: СОУ „Вела Благоева" във Велико Търново, СОУ „Максим Райкович" в Лясковец и столичното 68 СОУ „Никола Обрешков".

Търновското активно учителство, в партньорство с ВТУ, е отправило покана към проф. Дейвид Фрост да гостува тази пролет във Велико Търново, за да представи световните достижения в областта на професионалното развитие на учителите.