В Ловешка област след седми клас прием ще извършат 12 училища, като общият брой на заявените паралелки е 28 - 20 профилирани и 8 професионални. Завършващите седмокласници са 1124 и те ще се борят за 728 места.
След завършено основно образование ще се извърши прием в общо 30 паралелки, като от тях 24 са професионални, 5 профилирани и една непрофилирана. Общият брой на завършващите е 695, а планираните ученици за прием в 9 клас са 725.
„Необходим е нов подход и е крайно време бизнес и образование да се срещнат преди формиране на план-приема за следващата учебна година от общините. Трябва да се сложи край на формалното разглеждане на този въпрос и ние сме решени да го направим", заяви в началото на заседанието зам.-областният управител на Ловеч Георги Терзийски. По думите му като водещи икономически отрасли за областта се очертават дърводобивната и дървообработваща промишленост, производството на мебели и офис оборудване, фармацевтични продукти, шивашка промишленост, туризъм и други. Частният сектор заема 98 % от преработващата промишленост.
На заседанието стана ясно още, че най-много заети лица има в отрасъла „Производство на мебели". Броят на работещите там се увеличава и към момента е около 20 на сто. На второ място с тенденция към разширяване на относителния дял се нарежда отрасълът „Производство на хранителни продукти", а отрасълът „Производство на текстил и изделия от текстил, производство на облекло, производство на обработени кожи без косъм и изделия от тях" заема трето място по брой на заетите лица. Всичко това предполага в средните училища в област Ловеч да се обучават кадри за тези производства, да се провежда качествено обучение, подчерта Георги Терзийски.
Преди да се разгледа план-приемът, който началникът на Регионалния инспекторат по образование Еленко Начев представи, бяха изнесени данни от Регионалната служба по заетостта за пазара на труда в Ловешка област през 2015 г. Най-много свободни работни места са обявявани за шивачи, машинни работници в дървопреработването, оператори на металообработващи машини, готвачи и помощник-готвачи, сервитьори и бармани и др.
Активно в дебата се включиха и представителите на местния бизнес. Всички те се обединиха около тезата, че трябва да се осъществи ефективна комуникация между бизнес, родители и училище, да се работи за повишаване качеството на обучението, да се проучват непрекъснато потребностите на пазара на труда. Стана ясно, че бизнесът е отворен за осигуряване на стипендии, но трябва да се намери юридическа форма за това.
Участниците в заседанието се договориха изготвянето на план-приема за следващата учебна година - 2017/2018-а, да протече по обратен ред. Първо да се направи анализ на пазара на труда по общини, после да се срещнат бизнесът и средните училища и едва тогава да се предлагат специалности и паралелки. А накрая всяко училище да защити предложението си. Това предвижда и влизащият в сила Закон за предучилищното и училищно образование.
