Игнатов: Няма субективизъм в отношението към висшите училища
Игнатов: Няма субективизъм в отношението към висшите училища / Sofia Photo Agency
Игнатов: Няма субективизъм в отношението към висшите училища
33812
Игнатов: Няма субективизъм в отношението към висшите училища
  • Игнатов: Няма субективизъм в отношението към висшите училища

Няма субективизъм в отношението към висшите училища, бюджетът се разпределя по определени показатели, заяви просветният министър Сергей Игнатов в отговор на коментар на президента Георги Първанов, че министерството проявява субективен подход при разпределяне на средства между университетите. Министър Игнатов обясни, че е оптимист по отношение на преодоляване на финансовата криза в сферата на образованието.

Ето какво още каза той: „Естествено имаше тежки шест или осем месеца, които са решаващи за преодоляване на кризата, но вие знаете, че винаги съществува инструмент чрез централния бюджет, ако някъде настъпи кризисна ситуация, да бъде подкрепено. Въпросът е, че самите университети трябва да направят преглед на това, което предлагат. В България все още не съществува тази система, но е дошло времето всичко, което предлага едно висше училище, става дума за държавните висши училища, то трябва да убеди държавата, че тя има нужда от тези специалности. Защото не винаги на историческия принцип нещо, което е било нужно 1957-58 година, е нужно сега, то трябва някак си да се преобрази".

Министърът на образованието ще внесе предложение за промяна в Закона за висшето образование, с която да се даде право на университетите да се сливат на федеративен принцип, но като се запази автономността на всяко висше училище в рамките на новата структура. Това обяви самият Игнатов преди днешното заседание на правителството.

По думите му това е обсъдено и със Съвета на ректорите: „В момента се водят различни разговори, има желаещи ръководства и съмняващи се академични общности. Но след 2-3 години, когато демографската криза наистина ще се окаже много тежка, единственият начин за преодоляване е съединяване на тези структури. От гледна точка на мениджмънта също е добре, защото вместо да поддържаш две-три катедри в една и съща област и да се четат едни и същи лекции, ще има една. Но преди да стане това някои университети трябва да видят нямат ли факултети, които се дублират. Два-три еднакви факултета могат да станат един, което също означава една администрация.

Добави ни в предпочитани източници в Google