В момента разполагаемият доход на един учител е 444 лева. С въвеждането на втория и третия стълб на диференцираното заплащане в края на мандата най-добрите учители в най-добрите училища ще взимат повече от 920 лева, прогнозира Станишев.
Министърът на образованието Даниел Вълчев описа етапите за увеличение на учителските заплати догодина: "Ние, да го кажа съвсем ясно, считаме, че могат да бъдат създадени условия за следното: от 1 януари да има 10% увеличение; от 1 юли – заедно с общата политика по доходите 10% увеличение на заплатите; отделно от 1 януари втори стълб, който с средно претеглен от 0 до 30, но средно претегляне още 5%; и то 1 юли трети стълб средно претеглен още 5%. Т.е. ако направим изчисление – за най-добрите учители, в най-високо оценените училища, с най-големи класове и т.н., още към края на тази година мисля, че един учители би могъл да достигне заплата някъде над 850 лева".
Според Станишев искането за 100 процента увеличаване на заплатите означавало повече от един милиард лева допълнителни разходи на държавата. 20 процента от 1 октомври няма как да стане, защото правителството трябва да изпълнява бюджета, смята премиерът. Той призова синдикатите за прецизни и реалистични искания и предупреди: „Очакваме реален диалог, не поставяне на ултиматуми”.
Освен безплатните учебници до седми клас от следващата година се предвижда развитие на програмата за допълнителни часове от първи до четвърти клас. Те щели да се провеждат през почивните дни и ваканциите и щели да носят допълнителни пари на учителите.Министърът на икономиката и енергетиката Петър Димитров сподели идеята си за въвеждането на т.нар. данък образование: „Бихме могли да обсъждаме варианти да се търси форма, в която да се плаща някакъв данък за образование. Разбира се, ако българинът е съгласен на такава стъпка. Българите много дълги години вече се страхуваме от това да направим какъвто и да било референдум. И когато опрем до такива важни въпроси, дори казваме на политиците: „Защо бягате от отговорността си”. Аз лично смятам, че точно в бизнеса зреят предложения за въвеждане на някакъв форми за плащане на образование, но си мисля, че правилният подход е да попитаме българите дали го искат.”
Според Димитров проблемите в образованието били проблеми на нацията и не трябвало да се решават само от една или друга политическа сила
