Ученичка от Професионалната гимназия по туризъм във Велико Търново е сред финалистите в национален конкурс за есе. Състезанието „Бизнес, предприемачество и иновации” бе организирано от катедра "Индустриален бизнес" към Стопански факултет на Икономическия университет във Варна.
Направленията са две – индивидуално и екипно участие. Индивидуалното състезание бе насочено към бъдещото кариерно планиране на учениците под надслов "Работя ли, ако работя хобито си?". Разработките при трябваше да включват кратко представяне, убеждения, желания, мечти, виждания за бъдещото кариерно развитие, самооценка, личностни ценности и качества, интереси, набелязване на цели за личностно развитие, изследване на възможните професионални алтернативи, определяне на необходимостта от допълнително образование и професионална квалификация, план за професионално развитие.
Стефани Петкова, дванадесетокласничка от специалност „Организация на обслужването в хотелиерството“ в Професионалната гимназия по туризъм „Д-р Васил Берон“ е сред финалистите на състезанието. Тя е единствената финалистка от региона. Учителят, подготвил ученичката е инж. Славка Проданова.
Желанието на Стефани е да учи специалност „Туризъм“ в ИУ Варна. В свето есе, тя пише „Хобито ми е футболът. Като на игра, заиграх футбол. Специалистите ме харесаха, имала съм качествата, аз, пък, тренирах усърдно. Активен състезател в националния отбор по женски футбол до 10 април 2014. Тази дата раздели живота ми на „преди“ и „след“. Преди бяха – златен медал от Държавното първенство по футбол, бронзов и сребърен от Европейските квалификации по футбол. След – операция, болки, сълзи, патерици, раздвижване и дойдоха големите сълзи. Становището на лекарите – без футбол в бъдеще, може футбол, но само като зрител. И се примирих – трудно, но факт“.
В работата си, абитуриентката разказва „Моето хоби ми помогна да избера професията си. Спортът ме научи да бъде екипен играч“.
Стефани споделя и намеренията си „Знам, че ще работя всяко лято. Със спечелените пари ще….Труден ми е изборът – дали да си платя курс по руски език или да си платя курс по анимация в туризма. И двата разхода са инвестиция в моето бъдеще. Не искам пътят към моето първо работно място като студентка да започва от Термнал 2“. Обосновава точно и последователно избора си за допълнително обучение.
Зрелостничката е набелязала, дори и магистратурата си „Мениджмънт на анимацията в туризма“, макар да е наясно, че такава към момента няма.
Наградата за ученичката от Гимназията по туризъм е – приета е студентка в специалност и форма, която тя избере.
